各系部：
根据《山西省教育厅关于举办2020年山西省职业院校教学能力大赛的通知》晋教职成〔2020〕4号文件要求，为做好我院教学能力大赛工作，现将学院2020年教学能力大赛工作安排如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》部署，健全德技并修、工学结合的育人机制，落实课程思政有关要求，推动思想政治教育与技术技能培养有机统一，加强劳动教育，弘扬工匠精神；推进教师、教材、教法改革，促进 1+X 证书制度试点，提高教师建设模块化课程、实施项目式教学的能力；适应“互联网+职业教育” 发展需求，运用大数据、人工智能等现代信息技术，构建以学习者为中心的教育生态；坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学创新团队。
二、比赛要求
重点考察参赛团队（2-4 人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。
参赛团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范），关注有关产业发展新业态新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等，注重利用虚拟仿真实训资源解决技术技能培养中的重点难点问题，注重通过教师规范操作与有效示范培育精益求精、追求卓越等职业精神。
三、比赛分类及参赛名额
（一）比赛分类
1．公共基础课程：参赛作品应为公共基础课程中不少于 12 学时连续、完整的教学内容；
2．专业课程：参赛作品应为专业基础课程或专业
核心课程中不少于 16 学时连续、完整的教学内容（可包含不少于 6 学时的实训教学内容）。
（二）参赛名额
以系部为单位组织参赛队参赛。各参赛队需经各系部教学能力竞赛选拔产生。每个教学系部推荐1件参赛作品。
四、参赛作品及材料
参赛团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品，完成教学设计，组织实施课堂教学。教学内容应符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求，并对接新技术、新工艺、新规范，涉及 1+X 证书制度试点的专业，还应对接有关职业技能等级标准。教材选用应符合教育部有关规定。
鼓励提交 1+X 证书制度试点和高职扩招有关专业的参赛作品。
参赛作品材料包括参赛作品实际使用的教案、2-5 段课堂实录视频、教学实施报告，另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准（具体要求见附件 1）。
五、比赛办法
经学院审核通过的参赛作品进入评审环节。所有参赛作品均采取网络评审的方式进行。学院届时聘请相关专家网络评审，根据评审结果得出比赛成绩（具体要求见附件 2）。
六、奖项设置
（一）一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，优秀奖三个。
（二）比赛获奖名单将在学院网公布。根据全省职业院校技能大赛教学能力比赛分配给我院的参赛名额，确定参加省赛的选手和作品，一并公布。
七、其他
（一)每个参赛团队限报1件参赛作品，团队负责人不得同时主持其它参赛作品。鼓励跨专业或与企业人员联合组建参赛团队参赛。
（二）参赛对象一般应为我院在职教师。每个参赛团队由实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）、教研任务的教师组成，不直接实施课堂教学的团队成员不得超过 1 人。
（三）除公共基础课程组外，每个参赛团队可有 1 名学院聘用的企业兼职教师作为团队成员参赛。
（四）参赛团队成员所在部门均须开设参赛作品教学内容所属的课程，成员须实际承担有关教学或教研任务。不得以虚假内容（身份）参赛，一经核实，取消参赛资格，并追究责任。
（五）各系部应指定专人认真填写《参赛报名表》（见附件 3），加盖部门公章后于 2020 年 4月 24日前报教务处。
（六）各系部对本部门参赛团队材料进行初期审核，5月25日前将选拔出的团队比赛材料（电子版）报教务处。
（七）学院评审拟定于6月1-5日之间进行。
教务处联系人：李晋红
教务处
2020年4月15日
附件1.参赛作品材料有关要求
附件2.评分指标
附件3.参赛报名表
